镇江市高等专科学校学前教育专业主要课程

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学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你心理学、人体生理解剖学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次。本专业培养德智体美全面发展学有专长的，具有终身学习和发展能力的，能适应现代教育改革与发展需要的，能在托幼机构从事保育教育工作的高素质的教师、学前教育行政人员以及幼教基础研究人员。

学前卫生保育课程、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、琴法、音乐、美术、舞蹈、学前教育史、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿园教玩具制作。学校学前教育专业是在原来丹阳师范、镇江高等专科学校合并而成的。合并之前，丹阳师范承担本地区的师资培训任务。合并之后，秉承严谨的教学管理、完善的教学设备以及积淀多年丰富的办学经验，进一步完善，资源整合，使学前教育专业更具有优越的发展趋势。

1、学校招生录取工作坚持公平、公正、公开的原则，实行“学校负责，省教育考试院监督”的录取办法，统一组织，择优录取。

2、招收热爱学前教育事业，品行端正，具有良好的身体素质和心理素质，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应学前教育教学工作的需要。

(1)掌握本专业的学前卫生保育、学前教育学、学前心理学、幼儿园教育活动设计与指导课程的专业基础知识;

(2)具有良好的口语表达能力;

(3)具有观察分析幼儿的基本能力;

(4)具有实施保育园务管理的能力;

(5)编制具体教育方案和实施方案的初步能力等。

1、幼儿园与早教机构教师

2、儿童发展评估和指导人员或儿童顾问

3、儿童艺术培训机构或儿童专栏节目工作人员

4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和销售专业人士

英国的培根首次把教育学作为独立学科提了出来;捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的《大教学论》。他的贡献主要有提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律;提出了"泛智"思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人;提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则。

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